En dag i förskoleklass
Även i skolan står den förberedda miljön i fokus och vi planerar vår verksamhet utifrån ”Hjälp mig att hjälpa mig själv”.
Förskolklassen är verksam mellan klockan 8.10 - 13.00 från måndag till fredag. De barn som har omsorgsbehov före eller efter den tiden skrivs då in på fritids. I förskolklass går man ett år, det år då man fyller sex år. Detta år är inget obligatoriskt skolår och barnen har därför ingen skolplikt.
Från och med klockan åtta på morgonen då barnen börjar anlända till klassen finns läraren i klassrummet för att ta emot eleverna och hälsa god morgon. Klockan tio över åtta startar verksamheten och då brukar vi starta med morgonsamling. Vi går då tillsammans går igenom vilken årstid, datum och veckodag det är, alla barnen räknas in och eventuell frånvaro eller sjukdom uppmärksammas.
Efter morgonsamlingen är det dags för arbetsstund. Då arbetar barnen med Montessorimaterialet, skapande verksamhet, rörelse eller gemensamma teman. Det fria valet står i centrum vid arbetsstunderna och eleverna väljer arbetsområden utifrån sina sensitiva perioder och sin utvecklingsnivå. För oss pedagoger är den viktigaste uppgiften att observera eleverna och upptäcka deras utvecklingsnivåer och sensitiva perioder, utifrån denna kunskap kan vi sedan fortsätta att stötta och utmana deras kunskapsbildning.
Efter arbetsstunden går eleverna ut på rast och sedan äter de lunch. Barnen har olika dagar då de ansvarar för lunchen och då skall de duka borden, bjuda varsågoda, duka av samt torka borden. Efter lunchen brukar vi ha tid för läsning, både egen läsning (efter bästa förmåga) men också högläsning. Sedan är det återigen arbetsstund fram till klockan ett då skoldagen är slut. Dagen brukar också avslutas, som den börjas, med en gemensam samling.
Klockan ett kommer fritidspersonalen in i klassrummen och tar över samlingen, detta blir en naturlig och lugn övergång för elever mellan förskoleklass och fritids. Klassläraren och fritidspersonalen får också ett naturligt möte där de kan lämna över viktigt och aktuell information om barnen.En dag på förskolan
På förskolan lägger vi stor vikt vid den förberedda miljön och vi planerar vår verksamhet utifrån ”Hjälp mig att hjälpa mig själv”.
Läs mer » En dag i förskoleklass
Även i skolan står den förberedda miljön i fokus och vi planerar vår verksamhet utifrån ”Hjälp mig att hjälpa mig själv”.
Läs mer » En dag i skolan
Även i skolan står den förberedda miljön i fokus och vi planerar vår verksamhet för de yngre eleverna utifrån ”Hjälp mig att förstå själv” och för de äldre eleverna ”Hjälp mig att tänka själv”.
Läs mer » En dag på fritids
På fritids arbetar vi utifrån principen ”Hjälp mig att hjälpa mig själv” och ”Hjälp mig att förstå själv”.
Läs mer »





